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Projektarbeit im Deutschunterricht (Realschule)

Da der Projektarbeit immer größere Bedeutung zukommt, werden die Schülerinnen und Schüler an der Realschule des Frankenlandschulheims schon in der Unterstufe an diese Arbeitsform herangeführt, um sich vor allem an Teamarbeit und freies Sprechen vor Zuhörern zu gewöhnen und Kreativität zu entwickeln.

 

Im Schuljahr 2013/2014 werden folgende Projekte durchgeführt:

 

5. Jahrgangsstufe: Projekt „Märchen“ als Schulaufgabe

6. Jahrgangsstufe: Projekt „Sage“ als Schulaufgabe

 

In diesen Projekten der Unterstufe sollen die Kinder ein selbstgewähltes Märchen, bzw. eine Sage in kleinen Gruppen frei erzählen, ein Plakat gestalten, das Märchen als Theaterstück aufführen, ein Quiz ausarbeiten oder die Geschichte in die heutige Zeit umschreiben. Natürlich sind auch weitere kreative Ideen wünschenswert. Während der gesamten Arbeitszeit führen die Schülerinnen und Schüler ein Projekttagebuch, das ebenfalls bewertet wird.

 

9. Jahrgangsstufe: Projektpräsentation als Ersatz für die 3. Schulaufgabe

 

Diese Projektpräsentation ist seit einigen Jahren bayernweit für alle 9. Klassen der Realschule verpflichtend und wird am Frankenlandschulheim fächerübergreifend mit Deutsch als Leitfach durchgeführt.Durch einen Rhetorikkurs der Sparkasse Mainfranken und einen Workshoptag (Power Point, Plakatgestaltung etc.) werden die Schülerinnen und Schüler auf die Präsentation vorbereitet, die nach einer etwa dreiwöchigen Arbeitsphase stattfindet. Bewertet werden neben der Präsentation selbst auch die Arbeit in der Gruppe

(Kontinuität, Teamfähigkeit, Kreativität) und das Portfolio, welches über alle Arbeitsschritte und Informationsquellen Aufschluss geben soll.

 

Unter anderem wurden in den letzten Jahren folgende Themen gewählt:

 

– Franken, ein starkes Stück Bauyern

– Frankreich erleben

– Naturalismus

– Gaibach

 

 

8./ 9. Jahrgangsstufe: Zeitungsprojekt der Mainpost

 

Die Zeitungsgruppe Mainpost bietet jedes Schuljahr an, vier Wochen lang einen Klassensatz Zeitungen zur Verfügung zu stellen, sodass die Schülerinnen und Schüler täglich Ausschnitte aus der Tageszeitung lesen können und somit Einblick in journalistische Textsorten und das Pressewesen erhalten.

 

Im Schuljahr 2013/14 nehmen folgende Klassen an diesem Projekt teil:

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